Занятие 5. Информационное общество и проблемы развития человека

1. Составьте таблицу, в которой выделите аспекты позитивных и негативных влияний современной окружающей электронной среды на молодежь (школьников, студентов)

Проблемный вопрос
Какие изменения необходимы сегодня в образовании, чтобы снижать негативные влияния окружающей электронной информационной среды на молодежь и усиливать позитивные влияния?
Сформулируйте обобщенные цели, которые стоят в решении этой проблемы перед педагогами, а также изменения, которые необходимо актуализировать в развитии наших учеников.

Занятие 4. Электронная информационно-образовательная среда

1. Проанализируйте понятия "образовательная среда" и электронная информационно-образовательная среда". На основе изменений каких компонентов среды можно проводить процесс моделирования, поиска условий достижения нового качества  образовательной деятельности?
2. Приведите примеры, свидетельствующие о новых возможностях электронной информационно-образовательной среды в образовании (общее, профессиональное, поствузовское образование)?

Проблемный вопрос
К каким новым целям необходимо стремиться, создавая современную электронную информационно-образовательную среду?

Занятие 3. Информатизация образовательной деятельности

1. Проанализируйте понятие "деятельность" и определите условия появления в ней нового качества в процессе информатизации.
2. Выявите новые аспекты деятельности администрации образовательного учреждения, педагога и ученика в процессе информатизации.

Проблемный вопрос:
Проанализируйте, как процесс информатизации влияет на решение профессиональных задач педагога (5 видов задач по Тряпициной А.П.)?

Занятие 1. Информатизация общества и образования
Занятие 2. Влияние информатизации на общественное развитие

Задание для самостоятельной работы

1. Проанализируйте различные определения понятия "информатизация" и сделайте для себя вывод о том, какое из определений в большей мере отражает передовые тренды процессов информатизации образования сегодня и в будущем?
2. Проанализируйте законодательную и нормативную базу РФ по информатизации образования.

Проблемный вопрос:

Какие вызовы задает формирующаяся цифровая экономика  (рынок труда) подготовке современных специалистов, в том числе  современных педагогов?

Ваши сообщения в блоге будут оцениваться по рейтинговой системе. В комментариях к конкретному заданию будут публиковаться баллы. Помните, вы можете повысить свой балл, если будете участвовать в дальнейших обсуждениях.

Относительно критериев оценивания.

Максимально за один ответ можно получить 2 балла (при условии, что ответ был опубликован вовремя; ответы опубликованные с опозданием оцениваются на балл ниже).

0.5 балла вы можете получить:

- за цитату из источника (источников) по теме обсуждения;

- краткий комментарий по теме вопроса без аргументированного раскрытия своей позиции

1 балл вы получаете, если

дан подробный комментарий к сформулированной проблеме обсуждаемого вопроса, отражена общая точка зрения на данный вопрос, но позиция автора комментария не аргументирована

2 балла вы можете получить за полностью обоснованную и аргументированную позицию по обсуждаемому вопросу, теоретической обоснованности точки зрения автора и приведение конкретных фактов(например, приведена цитата, высказано свое мнение относительно этой цитаты, аргументирована своя позиция, раскрыты плюсы и минусы того или иного явления информатизации).

Дополнительные баллы (по 0,5 за каждое сообщение) оцениваются ответы, в которых вы вступаете в дискуссию с другим участником блога.

Оцениваться по перечисленным критериям будут сообщения, стиль речи которых приближен к научному (используются термины и понятия, речь формализована и диалогична). Сообщения в разговорном стиле будут оцениваться в 0,5 балла независимо от содержания.